« Sur le sable, ils se souvenaient de tout » : ce que 18 plongeurs ont oublié une fois descendus à six mètres
En 1975, des chercheurs écossais ont plongé 18 étudiants dans une expérience qui allait devenir un classique de la psychologie cognitive. Le résultat surprenant : le contexte où l’on apprend influe plus sur la mémorisation que le contenu lui-même. Une découverte qui a révolutionné notre compréhension de la mémoire, mais dont les fondements se sont avérés plus fragiles que prévu.